幼儿园安装新风系统已经成为趋势！
据有关媒体报道，近年来我国每年新增癌症450万人，其中少儿白血病4万多人。联合国儿童基金会指出全球有三亿儿童生活在空气污染最严重的区域，这些地区的空气污染水平高出了国际标准的六倍或者以上。我们平均每天有超过80％的时间呆在室内，空气污染将对我们的身体健康和免疫系统造成不可逆的伤害。室内污染物比重均大于空气，会下沉到距离地面1.2米的高度内，而幼儿园时期孩子年龄在3-6周岁，个头矮，无疑更大量地吸进有害气体；且孩子的呼吸系统、免疫系统和脑部都未发育完全，孩子的呼吸速度是成人的两倍，呼吸道比成人的窄，这意味着他们空气污染对孩子的伤害更大。加之教室人口密度大，在夏季冬季空调条件下，教室几乎是全密闭的环境，这也让教室成了空气中的细菌病毒侵害孩子的温床。更为严重的是，在敏感季节常会出现一人得病，全班遭殃的情况，严重危害了孩子的生命健康安全。对于抵抗力较弱的学龄前儿童，我们更有必要关注并改善幼儿园室内空气污染问题。
根据实测情况，南方地区中小学教室的PM2.5含量超过了目前室外一级标准35微克／立方米的3倍；对中小学上课期间的二氧化碳实测发现，60分钟的课堂时间，其浓度可以达到3000ppm，是目前中小学标准1500ppm的2倍。研究表明，当二氧化碳浓度在600ppm4800ppm时，空气中二氧化碳浓度越高，学生作业效率越低，作业错误率越高。在这样的情况下，虽然“雾霾”、“沙尘暴”等极端天气暂时败退，但甲醛、甲苯、TVOC等室内污染源却在一旁虎视眈眈。成年人在这样糟糕的环境里尚且如此，更何况是身体未发育完全的儿童，更是情况危急。于是校园新风被提上议程，新风系统进校园也成为大势所趋！可是该如何进校园却又成为困扰新风企业的又一难题。全国建筑环境与儿童健康研究发现，学龄前儿童过敏性哮喘发病率在近20年来飞速提高，而上海地区目前已成为全国之首，儿童哮喘发病率接近10％。
虽然在各网站上经常可以看到某某某幼儿园又安装新风系统的新闻，可是细想一下，全国那么多新风企业，真正能够进入校园市场的又有多少？可见新风系统进校园并不是一句口号的事，不是简单的校园需要，新风企业售卖，就可以促成的结果，这中间还要考虑很多问题。例如新风企业进幼儿园，对于新风企业来说，要满足哪些标准才能够揽下这项工程，毕竟儿童呼吸健康是大事，自然要筛选优秀的满足标准的企业，才能让儿童父母、老师放心。 幼儿园安装新风系统要考虑到高效过滤、风量与噪音、运行成本、安全与美观等问题。
与教室空气环境相关的标准有：《中小学教室换气卫生标准》（GB/T17226－1998），这项标准对小学、初中、高中教室的二氧化碳限值以及换气次数等进行了规定；《室内空气质量标准》（GB/T18883－2002）规定了室内空气质量评估参数及检验方法，室内空气质量参数有新风量、二氧化碳、甲醛、可吸入颗粒物PM10、苯污染物浓度等。
为了给幼儿园配上安全、健康、及行之有效的新风净化系统，具备以下条件：
1 、物理的高效杀菌过滤器
教室本就空间有限，人口多空间有限，通风有限，再加上学校装修及教学电器带来的甲醛、TVOC、病菌、辐射等污染物，严重危害每天待在教室里超过七个小时的学生们。因此幼儿园安装的新风系统具有高效过滤的功能，可以高效的过滤污染物，还具有杀菌功能，保护幼儿的呼吸健康。
2、风量与噪音
学校是学习的地方，在关注到健康的同时也要保证教学的正常进行。所以在幼儿园甚至中小学安装新风系统都要关注到风量与噪音的平衡。新风系统要注意这一点，其新风系统具有自动变频功能，在室内空气质量达到标值时，风量足，相应风噪也最低，达到极致静音状态。而且还有在机箱有降噪功能，在保证通风的同时也能有个安静的教学环境。
3、运行成本可控
校园安装新风系统总是担心运行成本高，会给学校财务支出造成较大的压力的问题。所以学校安装新风系统一定要考虑成本的问题。首先前期的安装要考虑到大多数学校已经装修过，所以安装的新风系统必须要适配；其次中期的运行要考虑到耗电量与过滤器定期更换以及使用寿命；后期要考虑维修等成本的问题。某些已安装空调或暖气的地区还要考虑因通风而带来的运行压力问题。
4、安全性
安装的新风净化系统必须有CCC认证，还有所用设备材料污染源的增加量要通过第三方检测。安装环境的不同，还要考虑一些更细致的安装安全问题。比如在幼儿园安装就要考虑到儿童好动，好奇心强、缺乏安全意识的问题。要针对这些问题采取相应的措施，童锁、防倾斜、电器断电保护等功能。新风系统机体安装要比较高，儿童触碰不到。而且其箱体的材质采用1.2-1.5mm厚的钢板，不易被损坏，也不会因为意外情况造成对儿童的伤害。
5、售后服务
在幼儿园安装新风净化系统后，售后服务也是不能忽视。安装新风系统的时候要安装一套测控分离的空气质量管理系统，能实时监测新风的空气质量，来确定滤网的寿命，及机子售后维护。
幼儿园安装新风系统除了要注意以上等问题外，还要注意美观和协调等问题。为了一个幼儿在教室中健康的成长，空气的改善实在必行。
